quinta-feira, 13 de agosto de 2009
FENAGOSPEL
A feira gospel que está sendo realizada no Itaú Power Shopping, nos dias 11 a 16 de agosto, com o lançamento de meu livro:Freud e os dez mandamentos, bem como apresentação do meu trabalho em psicoterapia, para crianças, adolescentes,adultos, casia, melhor idade, em grupo ou individual.
Na ocasião também apresento o sítio reservado para descanso, lazer e turismo ou mesmo internação para recuperação da saúde emocional.
Na ocasião também apresento o sítio reservado para descanso, lazer e turismo ou mesmo internação para recuperação da saúde emocional.
domingo, 31 de maio de 2009
Publique seu livro
Esté encontro com os editores da Usina de letras, no Rio de Janeiro nos trouxe a representação para Minas Gerais.
Se você gosta de escrever, então não perca tempo, artigo,monografia,tese,livro de todas as categorias e poesias
Publique seu livro
Estamos muito felizes, pois recebemos a representação da editora Usina de Letras aqui em Minas Gerais.Ela é a editora que mais publica autores brasileiros.
segunda-feira, 11 de maio de 2009
Publique seu livro
Atenção!
Você que gosta de ler e escrever, mas que ainda não conseguiu publicar seu livro, não fique triste, pois temos agora uma representação da EDITORA USINA DE LETRAS em Minas Gerais.
Escreva para nós e vamos te ajudar a realizar seu sonho de publicar seu livro, monografia ou artigos.
Você que gosta de ler e escrever, mas que ainda não conseguiu publicar seu livro, não fique triste, pois temos agora uma representação da EDITORA USINA DE LETRAS em Minas Gerais.
Escreva para nós e vamos te ajudar a realizar seu sonho de publicar seu livro, monografia ou artigos.
quarta-feira, 29 de abril de 2009
Aumento da especialidade
AUMENTO DA ESPECIALIDADE
A sociedade capitalista exige a especialização de um profissional; não serve mais a graduação. Hoje, o “bom profissional” é visto pela quantidade de especializações que apresenta em seu currículo.
A experiência no trabalho há muito tempo não demonstra qualificação na função, ou serve de critério para reconhecimento do profissional, proporcionando-lhe crescimento, estabilidade e melhoria na função ou cargo.
Hoje, mais do que nunca são reconhecidos e apadrinhados aqueles profissionais “políticos”. Os pervertidos são elogiados e recebem incentivos, assim como promoções. Os sinceros e autênticos são humilhados e oprimidos.
Fala-se muito na necessidade de mudança de atitude, e busca-se o profissional que apresente não apenas inteligência, mas inteligência emocional; aquele que sabe controlar suas emoções, mesmo que suas intenções sejam maléficas e destruidoras.
Lógico que é necessária a capacidade de controlar as emoções; mas é preciso dar espaço ao indivíduo manifestar-se como pessoa na empresa, e não apenas como “imagem do bom profissional”, construída como número que dá lucro para a Instituição.
Enquanto não se formarem cidadãos e pessoas nos profissionais, mas buscarem capas, rótulos bonitos de se vê, mas sem conteúdo, e que se tornam ao longo de um tempo máquinas destrutivas da sociedade, as empresas e a própria sociedade serão vítimas dos rótulos bonitos que se apoderam do status de chefe e de líder, e que destroem a capacidade de ser do indivíduo em relação com o seu semelhante.
Destrói a capacidade do diálogo, da responsabilidade social, da cidadania, da solidariedade, da empatia.
A sociedade vive momentos de terror, vitimada por vândalos, por marginais. Quem os formou?
Será que a excessiva exclusão entre os indivíduos das diferentes classes sociais e econômicas, não fez este gatilho disparar em direção à formação dos destruidores dos bens comuns e privados, e da boa convivência?
Quem são os marginais? São os mendigos, os colarinhos brancos? São aqueles que roubam para comer, são aqueles que em desespero fazem justiça com as suas próprias mãos?
Onde está a justiça social, a segurança, a saúde, a escola, a habitação? Direitos reservados a todo indivíduo...
Onde está o conteúdo do cidadão comum, do político, do profissional? Qual será o seu valor de bom e princípio de ética e moral?
A sociedade capitalista exige a especialização de um profissional; não serve mais a graduação. Hoje, o “bom profissional” é visto pela quantidade de especializações que apresenta em seu currículo.
A experiência no trabalho há muito tempo não demonstra qualificação na função, ou serve de critério para reconhecimento do profissional, proporcionando-lhe crescimento, estabilidade e melhoria na função ou cargo.
Hoje, mais do que nunca são reconhecidos e apadrinhados aqueles profissionais “políticos”. Os pervertidos são elogiados e recebem incentivos, assim como promoções. Os sinceros e autênticos são humilhados e oprimidos.
Fala-se muito na necessidade de mudança de atitude, e busca-se o profissional que apresente não apenas inteligência, mas inteligência emocional; aquele que sabe controlar suas emoções, mesmo que suas intenções sejam maléficas e destruidoras.
Lógico que é necessária a capacidade de controlar as emoções; mas é preciso dar espaço ao indivíduo manifestar-se como pessoa na empresa, e não apenas como “imagem do bom profissional”, construída como número que dá lucro para a Instituição.
Enquanto não se formarem cidadãos e pessoas nos profissionais, mas buscarem capas, rótulos bonitos de se vê, mas sem conteúdo, e que se tornam ao longo de um tempo máquinas destrutivas da sociedade, as empresas e a própria sociedade serão vítimas dos rótulos bonitos que se apoderam do status de chefe e de líder, e que destroem a capacidade de ser do indivíduo em relação com o seu semelhante.
Destrói a capacidade do diálogo, da responsabilidade social, da cidadania, da solidariedade, da empatia.
A sociedade vive momentos de terror, vitimada por vândalos, por marginais. Quem os formou?
Será que a excessiva exclusão entre os indivíduos das diferentes classes sociais e econômicas, não fez este gatilho disparar em direção à formação dos destruidores dos bens comuns e privados, e da boa convivência?
Quem são os marginais? São os mendigos, os colarinhos brancos? São aqueles que roubam para comer, são aqueles que em desespero fazem justiça com as suas próprias mãos?
Onde está a justiça social, a segurança, a saúde, a escola, a habitação? Direitos reservados a todo indivíduo...
Onde está o conteúdo do cidadão comum, do político, do profissional? Qual será o seu valor de bom e princípio de ética e moral?
Sonhos Engavetados
Título: Sonhos Engavetados
Sub-título: Deformação exagerada
Resumo: Com a constante modernização, a preocupação da educação em formar cada vez mais cedo “bons profissionais” para atender ao mercado de trabalho, e o uso da tecnologia em todos os setores do mesmo mercado de trabalho, é possível prever que cada vez menos gente precisará trabalhar para garantir os níveis de produção necessários para o bem estar geral da sociedade mundial. Assim como é possível vislumbrar o panorama de uma estatística crescente de profissionais desocupados hoje, e que infelizmente aumenta a cada notícia sobre a crise econômica explodindo em todos os lugares, pode-se entender como os sonhos estão sendo adiados... e por isso engavetados....
Conteúdo: A crescente desocupação e as intermináveis demissões causadas pela “CRISE” econômica têm sido vista como resposta aos sonhos desfeitos de uma geração inteira de profissionais muito bem preparados, desde a infância.
É impressionante observar como as escolas estão oferecendo cada dia mais cedo, a educação formal para as crianças que não tem mais tempo de brincar. As propagandas apresentam um plano completo de ensino de outras línguas para crianças a partir de “2”anos de idade, isto é um grande equívoco.
O foco da educação deveria ser a formação de pessoas socialmente integradas, úteis e com senso de cidadania bem apurados, sendo responsáveis por si mesmas e respeitando seus semelhantes. Gerindo a si e proporcionando o outro a si gerir também. A educação forma pessoas prontas para a competição e para vencer na vida econômica, sendo como consequência a vitória em outros setores da vida, por causa da vitória econômica.
A educação não é passada para a criança de maneira que a possibilite sonhar, mas a ensina a competir e a se tornar insensível, apenas prática. Ensina uma realidade deformada, sem cidadãos idealizadores, sem pessoas sonhadoras, sem gentileza, sem polidez, sem pessoas felizes, somente preocupadas em vencer e competir mais para vencer mais. E por que a crise?
A palavra “crise” tem sido vista como a epidemia da dengue: toda a população sabe que existe, e põe tempo nisso; sabe onde encontrar a causa, mas não sabe como combatê-la, ou pelo menos não se viu o comprometimento de todos os níveis da sociedade envolvida nesta batalha.
Os empresários com sua liquidez prejudicada por causa de tantos encargos trabalhistas se vêem obrigados a demitir; profissionais desalentados e desamparados são demitidos, sendo obrigados a encaixotar seus planos de estabilização financeira, de formação de vínculos, adiando a consolidação de seus sonhos.
O poder público apresentando representantes do povo, que dilaceram o patrimônio ou os direitos da população. Exibem mansões, castelos que não foram citados nas declarações do Imposto de Renda, sonegando informações ao Fisco Federal, e enganando os incautos.
Muitos destes representantes do povo, além de deter um cargo político e receber bons salários para “ajudar o povo”, também muitos são sócios e participantes de lucros de empresas particulares, as quais demitem os trabalhadores, alegando como causa a “crise”.
Os empregadores envolvidos em suas necessidades, mas não se envolvendo com a necessidade da população, por isso não se adaptam às realidades dinâmicas da sociedade como prioridades de relacionamento de mercado com as necessidades do cidadão, buscando a capacitação constante dos empregados, a melhoria de qualidade de vida da comunidade, pois muitas vezes a razão da existência de uma empresa é a verdadeira necessidade de uma população.
Os empregados deixam de sonhar muito cedo, as necessidades passam a ser banalizadas, e a vontade política continua voltada para os interesses de poucos, em detrimento de muita gente.
Os sonhos são engavetados e muitas vezes são lacrados pra não voltarem do inconsciente que insiste em perturbar uma sociedade tão sofrida e tão deformada que impõe a competição desenfreada e perniciosa em nome de grandes vitórias. De quem????
Sub-título: Deformação exagerada
Resumo: Com a constante modernização, a preocupação da educação em formar cada vez mais cedo “bons profissionais” para atender ao mercado de trabalho, e o uso da tecnologia em todos os setores do mesmo mercado de trabalho, é possível prever que cada vez menos gente precisará trabalhar para garantir os níveis de produção necessários para o bem estar geral da sociedade mundial. Assim como é possível vislumbrar o panorama de uma estatística crescente de profissionais desocupados hoje, e que infelizmente aumenta a cada notícia sobre a crise econômica explodindo em todos os lugares, pode-se entender como os sonhos estão sendo adiados... e por isso engavetados....
Conteúdo: A crescente desocupação e as intermináveis demissões causadas pela “CRISE” econômica têm sido vista como resposta aos sonhos desfeitos de uma geração inteira de profissionais muito bem preparados, desde a infância.
É impressionante observar como as escolas estão oferecendo cada dia mais cedo, a educação formal para as crianças que não tem mais tempo de brincar. As propagandas apresentam um plano completo de ensino de outras línguas para crianças a partir de “2”anos de idade, isto é um grande equívoco.
O foco da educação deveria ser a formação de pessoas socialmente integradas, úteis e com senso de cidadania bem apurados, sendo responsáveis por si mesmas e respeitando seus semelhantes. Gerindo a si e proporcionando o outro a si gerir também. A educação forma pessoas prontas para a competição e para vencer na vida econômica, sendo como consequência a vitória em outros setores da vida, por causa da vitória econômica.
A educação não é passada para a criança de maneira que a possibilite sonhar, mas a ensina a competir e a se tornar insensível, apenas prática. Ensina uma realidade deformada, sem cidadãos idealizadores, sem pessoas sonhadoras, sem gentileza, sem polidez, sem pessoas felizes, somente preocupadas em vencer e competir mais para vencer mais. E por que a crise?
A palavra “crise” tem sido vista como a epidemia da dengue: toda a população sabe que existe, e põe tempo nisso; sabe onde encontrar a causa, mas não sabe como combatê-la, ou pelo menos não se viu o comprometimento de todos os níveis da sociedade envolvida nesta batalha.
Os empresários com sua liquidez prejudicada por causa de tantos encargos trabalhistas se vêem obrigados a demitir; profissionais desalentados e desamparados são demitidos, sendo obrigados a encaixotar seus planos de estabilização financeira, de formação de vínculos, adiando a consolidação de seus sonhos.
O poder público apresentando representantes do povo, que dilaceram o patrimônio ou os direitos da população. Exibem mansões, castelos que não foram citados nas declarações do Imposto de Renda, sonegando informações ao Fisco Federal, e enganando os incautos.
Muitos destes representantes do povo, além de deter um cargo político e receber bons salários para “ajudar o povo”, também muitos são sócios e participantes de lucros de empresas particulares, as quais demitem os trabalhadores, alegando como causa a “crise”.
Os empregadores envolvidos em suas necessidades, mas não se envolvendo com a necessidade da população, por isso não se adaptam às realidades dinâmicas da sociedade como prioridades de relacionamento de mercado com as necessidades do cidadão, buscando a capacitação constante dos empregados, a melhoria de qualidade de vida da comunidade, pois muitas vezes a razão da existência de uma empresa é a verdadeira necessidade de uma população.
Os empregados deixam de sonhar muito cedo, as necessidades passam a ser banalizadas, e a vontade política continua voltada para os interesses de poucos, em detrimento de muita gente.
Os sonhos são engavetados e muitas vezes são lacrados pra não voltarem do inconsciente que insiste em perturbar uma sociedade tão sofrida e tão deformada que impõe a competição desenfreada e perniciosa em nome de grandes vitórias. De quem????
stress
ESTRESSE
O texto fala de Javier, um modelo típico de estudante comum no Brasil, que vive várias experiências de estresse na escola, família, trabalho, afeto e situações do cotidiano, como conseguiu “pegar “ou ligar o carro velho por exemplo. Este é um tipo de estresse rápido.
Existe um estresse persistente ou crônico que influencia a vulnerabilidade da pessoa a doenças e tem sido tema de estudos da psicologia da saúde, tema este estudado desde Hipócrates (460 – 377 a.C)
O estresse é definido como um estímulo, ou uma propriedade dos eventos e situações que enfrentamos (estressor). Pode também ser considerado como uma resposta do indivíduo a um evento ou situação ameaçadora, como por exemplo, uma prova oral (tensão). Assim de forma completa, o estresse é definido como um processo pelo qual alguém percebe e responde a eventos que são julgados como desafiadores e ou ameaçadores.
O modelo mais influente que descreve o estresse é o transacional, pois segundo este, o estresse é desencadeado sempre que os estressores excedem os recursos pessoais e sociais que o indivíduo é capaz de mobilizar para enfrentar o estresse. Quando as demandas de evento ou situação criam estresse, nossa resposta não é estática, mas envolvem interações e ajustes contínuos chamados transações entre o ambiente e nossas tentativas de enfrentar o estresse.
O modelo transacional enfatiza a natureza contínua do processo de avaliação enquanto a nova informação se torna disponível. Por isso o evento pode ser avaliado de forma cognitiva.
Avaliar o evento como estressante, significa enxergá-lo como desafio potencial, fonte de perigo ou ameaça para o bem-estar do indivíduo. O desafio é percebido quando a situação é difícil, mas pode se superada, e a pessoa pode ser beneficiada com a situação.
As avaliações de perigo-perda ou ameaça referem-se a resultados menos positivos. Perigo-perda é a avaliação do que alguma forma ou dano já ocorreu como resultado de uma situação, como doença, ferimento ou perda de renda e auto-estima que podem resultar de uma demissão no emprego.
Os psicólogos da saúde mensuram o estresse por meio de instrumentos de auto-avaliação ou avaliações fisiológicas e comportamentais, como listas, escalas de eventos no primeiro tipo e exames de alterações fisiológicas do corpo à medida que estressores são encontrados no tipo dois.
O estresse afeta quase todos os sistemas do corpo. Os testes de desempenho comparam a maneira como a pessoa consegue cumprir uma tarefa sob condições normais, com a maneira como ela o faz na presença de um estressor agudo.
O aspecto mais importante de um estressor é seu impacto sobre o corpo. Para cumprir com demandas estressantes, sejam elas boas ou más, o corpo fica excitado e gasta energia. Essa excitação e o gasto de energia constituem o estresse. No “bom”estresse à medida que a excitação aumenta, o desempenho também cresce até um ponto adequado, em que o desempenho individual atinge seu máximo.
Grandes quantidades do hormônio epinefrina no corpo com corticol e outros hormônios, ajudam a preparar o organismo para defender-se de uma ameaça, seja atacando ou fugindo; e segundo o médico Walter Cannon, a resposta do corpo a eventos estressantes é chamada de reação de luta ou fuga.
A reação geral do corpo ao estresse é regulada pelo sistema nervoso central. Quando um estressor é percebido pelos órgãos dos sentidos, neurônios sensoriais do sistema nervoso somático transmitem impulsos nervosos para regiões cerebrais secundárias, anunciando a ameaça iminente. Disposta como uma corda no meio do tronco encefálico, a formação reticular desempenha papel central em alertar o cérebro para o desafio.
O papel do sistema endócrino é também importante, pois secreta corticosteróides, incluindo o corticol que combatem as inflamações, promovem a cura e mobilizam os recursos energéticos do corpo.
Os problemas cotidianos provocam mudanças importantes e ocorrem na vida com frequência, podem ser fontes muito significativas de estresse. Essas incomodações variam de perder o ônibus para o trabalho, até dividir a casa com uma pessoa difícil. O estresse ambiental, como ônibus lotado, o ruído em excesso, os desastres naturais, imprevistos no trabalho, a sobrecarga de papéis, o cansaço físico são exemplos de estresse e sua persistência e sobrecarga podem prejudicar a saúde provocando e reforçando os sintomas de uma doença, incluindo o câncer, doenças cardíacas e hipertensão.
No corpo existe uma resposta não específica a qualquer demanda e que tem o nome de transtorno de adaptação inespecífica, com três estágios: alarme, resistência e exaustão. A síndrome começa com a mesma resposta de luta ou fuga já especificada; se o estresse persiste, passa o estágio de resistência com a alta excitação fisiológica; se a resistência não for mais possível por causa da persistência do estresse, então o indivíduo vai ao estágio da exaustão. Nesse ponto as reservas de energia do corpo são exauridas. Se o estresse continuar, podem ocorrer as doenças e deteriorização física, ou até mesmo a morte.
Existe um modelo de diátese ao estresse, que propõe a interação do estresse e da doença determinando a suscetibilidade do indivíduo: fatores predisponentes na pessoa como vulnerabilidade genética e fatores precipitantes do ambiente como experiências traumáticas.
O texto fala de Javier, um modelo típico de estudante comum no Brasil, que vive várias experiências de estresse na escola, família, trabalho, afeto e situações do cotidiano, como conseguiu “pegar “ou ligar o carro velho por exemplo. Este é um tipo de estresse rápido.
Existe um estresse persistente ou crônico que influencia a vulnerabilidade da pessoa a doenças e tem sido tema de estudos da psicologia da saúde, tema este estudado desde Hipócrates (460 – 377 a.C)
O estresse é definido como um estímulo, ou uma propriedade dos eventos e situações que enfrentamos (estressor). Pode também ser considerado como uma resposta do indivíduo a um evento ou situação ameaçadora, como por exemplo, uma prova oral (tensão). Assim de forma completa, o estresse é definido como um processo pelo qual alguém percebe e responde a eventos que são julgados como desafiadores e ou ameaçadores.
O modelo mais influente que descreve o estresse é o transacional, pois segundo este, o estresse é desencadeado sempre que os estressores excedem os recursos pessoais e sociais que o indivíduo é capaz de mobilizar para enfrentar o estresse. Quando as demandas de evento ou situação criam estresse, nossa resposta não é estática, mas envolvem interações e ajustes contínuos chamados transações entre o ambiente e nossas tentativas de enfrentar o estresse.
O modelo transacional enfatiza a natureza contínua do processo de avaliação enquanto a nova informação se torna disponível. Por isso o evento pode ser avaliado de forma cognitiva.
Avaliar o evento como estressante, significa enxergá-lo como desafio potencial, fonte de perigo ou ameaça para o bem-estar do indivíduo. O desafio é percebido quando a situação é difícil, mas pode se superada, e a pessoa pode ser beneficiada com a situação.
As avaliações de perigo-perda ou ameaça referem-se a resultados menos positivos. Perigo-perda é a avaliação do que alguma forma ou dano já ocorreu como resultado de uma situação, como doença, ferimento ou perda de renda e auto-estima que podem resultar de uma demissão no emprego.
Os psicólogos da saúde mensuram o estresse por meio de instrumentos de auto-avaliação ou avaliações fisiológicas e comportamentais, como listas, escalas de eventos no primeiro tipo e exames de alterações fisiológicas do corpo à medida que estressores são encontrados no tipo dois.
O estresse afeta quase todos os sistemas do corpo. Os testes de desempenho comparam a maneira como a pessoa consegue cumprir uma tarefa sob condições normais, com a maneira como ela o faz na presença de um estressor agudo.
O aspecto mais importante de um estressor é seu impacto sobre o corpo. Para cumprir com demandas estressantes, sejam elas boas ou más, o corpo fica excitado e gasta energia. Essa excitação e o gasto de energia constituem o estresse. No “bom”estresse à medida que a excitação aumenta, o desempenho também cresce até um ponto adequado, em que o desempenho individual atinge seu máximo.
Grandes quantidades do hormônio epinefrina no corpo com corticol e outros hormônios, ajudam a preparar o organismo para defender-se de uma ameaça, seja atacando ou fugindo; e segundo o médico Walter Cannon, a resposta do corpo a eventos estressantes é chamada de reação de luta ou fuga.
A reação geral do corpo ao estresse é regulada pelo sistema nervoso central. Quando um estressor é percebido pelos órgãos dos sentidos, neurônios sensoriais do sistema nervoso somático transmitem impulsos nervosos para regiões cerebrais secundárias, anunciando a ameaça iminente. Disposta como uma corda no meio do tronco encefálico, a formação reticular desempenha papel central em alertar o cérebro para o desafio.
O papel do sistema endócrino é também importante, pois secreta corticosteróides, incluindo o corticol que combatem as inflamações, promovem a cura e mobilizam os recursos energéticos do corpo.
Os problemas cotidianos provocam mudanças importantes e ocorrem na vida com frequência, podem ser fontes muito significativas de estresse. Essas incomodações variam de perder o ônibus para o trabalho, até dividir a casa com uma pessoa difícil. O estresse ambiental, como ônibus lotado, o ruído em excesso, os desastres naturais, imprevistos no trabalho, a sobrecarga de papéis, o cansaço físico são exemplos de estresse e sua persistência e sobrecarga podem prejudicar a saúde provocando e reforçando os sintomas de uma doença, incluindo o câncer, doenças cardíacas e hipertensão.
No corpo existe uma resposta não específica a qualquer demanda e que tem o nome de transtorno de adaptação inespecífica, com três estágios: alarme, resistência e exaustão. A síndrome começa com a mesma resposta de luta ou fuga já especificada; se o estresse persiste, passa o estágio de resistência com a alta excitação fisiológica; se a resistência não for mais possível por causa da persistência do estresse, então o indivíduo vai ao estágio da exaustão. Nesse ponto as reservas de energia do corpo são exauridas. Se o estresse continuar, podem ocorrer as doenças e deteriorização física, ou até mesmo a morte.
Existe um modelo de diátese ao estresse, que propõe a interação do estresse e da doença determinando a suscetibilidade do indivíduo: fatores predisponentes na pessoa como vulnerabilidade genética e fatores precipitantes do ambiente como experiências traumáticas.
A Sociedade Enferma
Título: A Sociedade Enferma
Subtítulo: A doença da Sociedade
Resumo: A máquina do Estado, as lideranças das empresas, os pais e o cidadão comum podem acreditar que fazendo leis rígidas, ordens inflexíveis e padrões inatingíveis estão coibindo as infrações. Mas as estatísticas de morte, de desvio e delitos não permitem que se possa basear nestes informes. Os mandos e desmandos estão adoecendo a sociedade...
Conteúdo: a sociedade ao impor leis para a convivência, tenta coibir os atos ilegais, infratores manter a ordem ética e moral, a fim de permitir a melhoria na qualidade de vida do cidadão.
Mas a doença da sociedade instalou-se e continuará sendo baseando também na falta de respeito à individualidade; para cada regra existe uma exceção, e as autoridades sejam elas no âmbito público ou privado, não querem prestar atenção e por isso banalizam a situação individual.
Quando a injustiça é instalada por meio da inflexibilidade, da rigidez e do autoritarismo, o cidadão se revolta e busca a justiça com todas as suas forças, visto que o mesmo tem insitricamente o senso de justiça em sua consciência.
Não encontrando o lugar da justiça, busca a sua própria e esta justiça muitas vezes pode ferir a constituição dos direitos universais humanos, onde o direito de cada indivíduo termina quando o do outro começa, e por isso começa o seu dever.
O indivíduo magoado e sem consciência do coletivo, busca com muito mais força os seus direitos, e quando seu clamor não é ouvido, sempre surge um “justiceiro”que vinga as suas mazelas e frustrações, como também daqueles que não conseguiram ser ouvidos e justiçados.
A cada ato de rigidez e de inflexibilidade por parte do agente da autoridade, surge um delito e um infrator em potencial da lei.
O ser humano não suporta mais ver e experimentar o jugo de “Dois pesos e duas medidas”, isto é, para o indivíduo rico, popular, público ou político pode tudo, tudo é possível, mesmo que seu desejo seja por vaidade ou por mero hobby; mas para um cidadão comum, que necessita com prioridade de sobrevivência que seu desejo seja atendido, então não é possível, visto que as autoridades não julgam ser necessário, é um caso isolado.
O ser humano já não suporta as cadeias da injustiça social, onde poucos ganham muito, enquanto a grande maioria quando ganha, ganha muito pouco.
O ser humano já não suporta o jugo da impiedade social imposta por legalismo inflexível e rígido, por parte doas agentes da autoridade.
O uso da autoridade é necessário, mas sem tom de autoritarismo ditatorial, com máscara de democracia enlouquecida e desenfreada. O próprio setor da segurança nacional passa por crise de identidade; os policiais responsáveis para manter a ordem social são muitas vezes objeto de escárnio e de espanto diante da população, por causa dos acontecimentos noticiados ou não, onde muitos são aliciados para transgredirem a lei na função conquistada através de cursos e sob juramento.
Para que servem os cursos preparatórios, para que serve o juramento se o policial que também é ser humano está sujeito à transgressão e à infração das leis que é o guardião?
Porque não existem leis justas e se existem não estão sendo cumpridas, a fim de proteger o cidadão responsável para cuidar da segurança social, por falta de respeito à sua necessidade, como por exemplo, o seu salário, equipamentos e local adequado de trabalho.
E os responsáveis pela saúde da população? Devido também a falta de cuidado para com eles, com o salário indevido, equipamento inadequado e local de trabalho com altos riscos para comprometer a sua segurança e a do paciente, estes cidadãos responsáveis pela saúde da população passam a não se importar com a necessidade do paciente; aqueles que podem pagar uma consulta médica ou um tratamento recebem atenção, mas e o direito dos outros cidadãos que são descontados mensalmente em seus salários, valores que vão para a previdência social?
Os deveres dos cidadãos que deveriam preservar a saúde respondendo ao desejo e necessidade dos pacientes não são observados; os deveres dos cidadãos responsáveis pela segurança e pela saúde são esquecidos e, os direitos dos que pagam para que suas necessidades sejam atendidas apenas estão nas estatísticas de informes publicitários
Subtítulo: A doença da Sociedade
Resumo: A máquina do Estado, as lideranças das empresas, os pais e o cidadão comum podem acreditar que fazendo leis rígidas, ordens inflexíveis e padrões inatingíveis estão coibindo as infrações. Mas as estatísticas de morte, de desvio e delitos não permitem que se possa basear nestes informes. Os mandos e desmandos estão adoecendo a sociedade...
Conteúdo: a sociedade ao impor leis para a convivência, tenta coibir os atos ilegais, infratores manter a ordem ética e moral, a fim de permitir a melhoria na qualidade de vida do cidadão.
Mas a doença da sociedade instalou-se e continuará sendo baseando também na falta de respeito à individualidade; para cada regra existe uma exceção, e as autoridades sejam elas no âmbito público ou privado, não querem prestar atenção e por isso banalizam a situação individual.
Quando a injustiça é instalada por meio da inflexibilidade, da rigidez e do autoritarismo, o cidadão se revolta e busca a justiça com todas as suas forças, visto que o mesmo tem insitricamente o senso de justiça em sua consciência.
Não encontrando o lugar da justiça, busca a sua própria e esta justiça muitas vezes pode ferir a constituição dos direitos universais humanos, onde o direito de cada indivíduo termina quando o do outro começa, e por isso começa o seu dever.
O indivíduo magoado e sem consciência do coletivo, busca com muito mais força os seus direitos, e quando seu clamor não é ouvido, sempre surge um “justiceiro”que vinga as suas mazelas e frustrações, como também daqueles que não conseguiram ser ouvidos e justiçados.
A cada ato de rigidez e de inflexibilidade por parte do agente da autoridade, surge um delito e um infrator em potencial da lei.
O ser humano não suporta mais ver e experimentar o jugo de “Dois pesos e duas medidas”, isto é, para o indivíduo rico, popular, público ou político pode tudo, tudo é possível, mesmo que seu desejo seja por vaidade ou por mero hobby; mas para um cidadão comum, que necessita com prioridade de sobrevivência que seu desejo seja atendido, então não é possível, visto que as autoridades não julgam ser necessário, é um caso isolado.
O ser humano já não suporta as cadeias da injustiça social, onde poucos ganham muito, enquanto a grande maioria quando ganha, ganha muito pouco.
O ser humano já não suporta o jugo da impiedade social imposta por legalismo inflexível e rígido, por parte doas agentes da autoridade.
O uso da autoridade é necessário, mas sem tom de autoritarismo ditatorial, com máscara de democracia enlouquecida e desenfreada. O próprio setor da segurança nacional passa por crise de identidade; os policiais responsáveis para manter a ordem social são muitas vezes objeto de escárnio e de espanto diante da população, por causa dos acontecimentos noticiados ou não, onde muitos são aliciados para transgredirem a lei na função conquistada através de cursos e sob juramento.
Para que servem os cursos preparatórios, para que serve o juramento se o policial que também é ser humano está sujeito à transgressão e à infração das leis que é o guardião?
Porque não existem leis justas e se existem não estão sendo cumpridas, a fim de proteger o cidadão responsável para cuidar da segurança social, por falta de respeito à sua necessidade, como por exemplo, o seu salário, equipamentos e local adequado de trabalho.
E os responsáveis pela saúde da população? Devido também a falta de cuidado para com eles, com o salário indevido, equipamento inadequado e local de trabalho com altos riscos para comprometer a sua segurança e a do paciente, estes cidadãos responsáveis pela saúde da população passam a não se importar com a necessidade do paciente; aqueles que podem pagar uma consulta médica ou um tratamento recebem atenção, mas e o direito dos outros cidadãos que são descontados mensalmente em seus salários, valores que vão para a previdência social?
Os deveres dos cidadãos que deveriam preservar a saúde respondendo ao desejo e necessidade dos pacientes não são observados; os deveres dos cidadãos responsáveis pela segurança e pela saúde são esquecidos e, os direitos dos que pagam para que suas necessidades sejam atendidas apenas estão nas estatísticas de informes publicitários
sexta-feira, 28 de novembro de 2008
quinta-feira, 20 de dezembro de 2007
A Invasão dos ETS
Título: A invasão dos ETS
Sub.título: Quem são os ETS
Resumo: Os invasores estão invadindo nossas casas, roubando o resultado do nosso trabalho, agredindo nossos filhos, seqüestrando nossa família.No trânsito, violentam e matam a quem amamos, nas ruas estrupam e mutilam nossos parentes e amigos. Na profissão, trapaceiam e traem; na vida ofendem e oprimem.
Conteúdo: Com o advento da TV, a vida programada ou sugestionada, tem influenciado as famílias. Aqueles modismos que são vivenciados nos programas e usados pelos artistas, modelam o cotidiano das pessoas comuns, repetem o comportamento de seus ídolos mesmo sem saber porque fazem isto,apenas repetem.
O excesso de animação dos bonecos e a humanização dos animais, mostram o quanto as pessoas estão longe do seu papel principal na vida: viver como humanos, através da responsabilidade social, solidariedade, respeito dos direitos humanos, observância dos deveres e cumprimentos deles, amizade, companheirismo, boa vontade.
A cada dia em que são noticiados mais episódios violentos na sociedade, cresce o índice da maldade, egoísmo, desrespeito e usurpação dos direitos humanos.
A propaganda que mostra a elite feliz e consagrada, induzindo o pensamento que o dinheiro resolve todos os problemas; os filmes que apontam o caminho do vilão que sempre se desvia da lei e sai impune, são reforços para o aumento e manutenção da violência e criminalidade.
Muitos jovens e adolescentes, que não sabem para que serve, mas estão fazendo uso cada vez mais cedo de contraceptivos que impedem o aprendizado da moralização, ética, e princípios da conquista afetiva; transam pelo simples fato de estrar na moda e para ter assunto no grupo de amigos.
Adolescentes engravidam, muitas vezes, por verem suas “estrelas” na TV, também passarem por esta situação, e mais tarde conseguem resolver “todos” os seus problemas, como se o fato de estarem grávidas, as transformassem em pessoas especiais para atingirem seus objetivos.
Os jovens cada vez mais cedo, buscam as drogas, com o objetivo de se transformarem em “cabeça” do seu grupo, respeitado e temido pelos grupos adversários. Os pais cada vez mais preocupados em manter o padrão financeiro e econômico da família, saem muito cedo de casa e, quando voltam, se voltam, chegam muito tarde encontrando os filhos dormindo ou também seus avisos de “fui estudar na casa de um colega”.
As famílias se dissolvendo, seus membros cada vez mais distantes e ausentes; os contatos invasivos e ofensivos norteiam seus encontros.
Os seres humanos mais estereotipados se transforma em padrões de garantia oferecidos por escolas de ensino de qualidade. Seres não pensantes, agressivos, frios,violentos, ofensivos, egoístas, desonestos, trapaceiros, politicamente corretos, beatificados, idolatrados, de má vontade.
Não seriam estes os ets, tão temidos, de quem se tem tanto medo, de quem os terráquios se preparam para combater? Será que estes já não fazem parte da estatística policial atual?
Acaso já não se encontram no meio de nossa sociedade, fazendo parte de nosso cotidiano? Acaso não são os ets, seres estranhos , os quais precisam ser realmente combatidos e afastados do nosso convívio?
Afinal, quem são os ets?
Sub.título: Quem são os ETS
Resumo: Os invasores estão invadindo nossas casas, roubando o resultado do nosso trabalho, agredindo nossos filhos, seqüestrando nossa família.No trânsito, violentam e matam a quem amamos, nas ruas estrupam e mutilam nossos parentes e amigos. Na profissão, trapaceiam e traem; na vida ofendem e oprimem.
Conteúdo: Com o advento da TV, a vida programada ou sugestionada, tem influenciado as famílias. Aqueles modismos que são vivenciados nos programas e usados pelos artistas, modelam o cotidiano das pessoas comuns, repetem o comportamento de seus ídolos mesmo sem saber porque fazem isto,apenas repetem.
O excesso de animação dos bonecos e a humanização dos animais, mostram o quanto as pessoas estão longe do seu papel principal na vida: viver como humanos, através da responsabilidade social, solidariedade, respeito dos direitos humanos, observância dos deveres e cumprimentos deles, amizade, companheirismo, boa vontade.
A cada dia em que são noticiados mais episódios violentos na sociedade, cresce o índice da maldade, egoísmo, desrespeito e usurpação dos direitos humanos.
A propaganda que mostra a elite feliz e consagrada, induzindo o pensamento que o dinheiro resolve todos os problemas; os filmes que apontam o caminho do vilão que sempre se desvia da lei e sai impune, são reforços para o aumento e manutenção da violência e criminalidade.
Muitos jovens e adolescentes, que não sabem para que serve, mas estão fazendo uso cada vez mais cedo de contraceptivos que impedem o aprendizado da moralização, ética, e princípios da conquista afetiva; transam pelo simples fato de estrar na moda e para ter assunto no grupo de amigos.
Adolescentes engravidam, muitas vezes, por verem suas “estrelas” na TV, também passarem por esta situação, e mais tarde conseguem resolver “todos” os seus problemas, como se o fato de estarem grávidas, as transformassem em pessoas especiais para atingirem seus objetivos.
Os jovens cada vez mais cedo, buscam as drogas, com o objetivo de se transformarem em “cabeça” do seu grupo, respeitado e temido pelos grupos adversários. Os pais cada vez mais preocupados em manter o padrão financeiro e econômico da família, saem muito cedo de casa e, quando voltam, se voltam, chegam muito tarde encontrando os filhos dormindo ou também seus avisos de “fui estudar na casa de um colega”.
As famílias se dissolvendo, seus membros cada vez mais distantes e ausentes; os contatos invasivos e ofensivos norteiam seus encontros.
Os seres humanos mais estereotipados se transforma em padrões de garantia oferecidos por escolas de ensino de qualidade. Seres não pensantes, agressivos, frios,violentos, ofensivos, egoístas, desonestos, trapaceiros, politicamente corretos, beatificados, idolatrados, de má vontade.
Não seriam estes os ets, tão temidos, de quem se tem tanto medo, de quem os terráquios se preparam para combater? Será que estes já não fazem parte da estatística policial atual?
Acaso já não se encontram no meio de nossa sociedade, fazendo parte de nosso cotidiano? Acaso não são os ets, seres estranhos , os quais precisam ser realmente combatidos e afastados do nosso convívio?
Afinal, quem são os ets?
Acreditrar ajuda a formar hábitos
Título: ACREDITAR NOS AJUDA A FORMAR HÁBITOS
Sub. Título: A CRENÇA E A FORMAÇÃO DE HÁBITOS
Site: http\\ :alinatomaz.blogspot.com
e-mail : alinatomaz@hotmail.com
Resumo: Acreditar em algo, nos ajuda a formar hábitos, pois os objetivos são alcançados por causa dos desafios lançados em nosso cotidiano,. Só quem acredita pode vencer os desafios, enquanto que os descrentes não.
Conteúdo: Toda a vida nós deparamos com desafios, que se tornam os nossos objetivos. Quando acreditamos na possibilidade de alcançar estes objetivos, os nossos primeiros aliados são os nossos objetivos.
Os hábitos, são como os sinais que tocam em nossa mente, e nos alertam a respeito dos nossos desejos.
Os hábitos nos levam a tomar certas atitudes, a fim de ultrapassarmos os obstáculos e assim chegar aos objetivos que são os alvos determinados pelos nossos desejos.
Sejam quais forem os desejos, só podem se alcançados se nos ligamos aos hábitos adequados, que nos instruem, nos ensinam como devemos proceder diante dos obstáculos e então podermos vencê-los e continuar nossa busca pelos nossos objetivos.
Muitos saem em busca de objetivos para serem alcançados, mas poucos são os que conseguem alcançar os alvos.
As nossas condições financeiras, afetivas, físicas, ajudam muito; mas a nossa condição emocional é a mais importante.
Quando se crê na possibilidade da vitória, nossas emoções se reúnem com as outras condições e nos ensinam qual o caminho e a decisão a tomar.
Não se pode ganhar uma guerra, se não acreditar na vitória.
Quem não acredita, não tem estímulo e não tem motivação.
Quem não tem estímulo e motivação, não tem emoção.
Sub. Título: A CRENÇA E A FORMAÇÃO DE HÁBITOS
Site: http\\ :alinatomaz.blogspot.com
e-mail : alinatomaz@hotmail.com
Resumo: Acreditar em algo, nos ajuda a formar hábitos, pois os objetivos são alcançados por causa dos desafios lançados em nosso cotidiano,. Só quem acredita pode vencer os desafios, enquanto que os descrentes não.
Conteúdo: Toda a vida nós deparamos com desafios, que se tornam os nossos objetivos. Quando acreditamos na possibilidade de alcançar estes objetivos, os nossos primeiros aliados são os nossos objetivos.
Os hábitos, são como os sinais que tocam em nossa mente, e nos alertam a respeito dos nossos desejos.
Os hábitos nos levam a tomar certas atitudes, a fim de ultrapassarmos os obstáculos e assim chegar aos objetivos que são os alvos determinados pelos nossos desejos.
Sejam quais forem os desejos, só podem se alcançados se nos ligamos aos hábitos adequados, que nos instruem, nos ensinam como devemos proceder diante dos obstáculos e então podermos vencê-los e continuar nossa busca pelos nossos objetivos.
Muitos saem em busca de objetivos para serem alcançados, mas poucos são os que conseguem alcançar os alvos.
As nossas condições financeiras, afetivas, físicas, ajudam muito; mas a nossa condição emocional é a mais importante.
Quando se crê na possibilidade da vitória, nossas emoções se reúnem com as outras condições e nos ensinam qual o caminho e a decisão a tomar.
Não se pode ganhar uma guerra, se não acreditar na vitória.
Quem não acredita, não tem estímulo e não tem motivação.
Quem não tem estímulo e motivação, não tem emoção.
Poesias
Que Linda Voz...
Que linda eu ouço!
Será a voz de meus sonhos,
Meus desejos, meus planos...
Será a voz de um semelhante , à procura de eco,
Ou será a voz de amigo, à procura de orientação e conselho.
Será ainda a voz de meu Deus,
Que me guia e o único que me acompanha,
Apesar de muitos seguirem.
Será de meus filhos,
Dizendo-me “mamãe”,
Ou será de meu marido,
Chamando-me “meu Bem”,
Ou ainda de meus pais,
Chamando “minha querida filha”.
Poderá ser ainda a minha própria voz,
Que me certifica que estou viva e que
Por isso vou ouvir a voz da paz, da esperança, da igualdade,
Do respeito, do amor.
**************
Ah Jangada...
Ah jangada que me leva
Pro mar, pra terra, pro céu,
Pra dentro de mim ou pra lugar nenhum.
Se for pro mar, o que eu busco?
Será o céu, a nuvem, ou os pássaros?
Ah! Jangada, onde posso ir?
Se for pra terra, pra terra de ninguém?
Será o peixe do mar, do rio que vai me tirar a fome?
Ou será a febre do gado, pra me levar pro céu?
Se for pro céu, será que encontro o Zé?
Aquele que sofreu no mar, na terra, e buscou a jangada do lugar nenhum pra encontrar a paz que se imaginam conseguir no lugar dentro de si?
Ah! Jangada, onde quero ir?
Se for pra lugar nenhum, vou encontrar o céu? E lá se encontram os mártires, os humilhados, os famintos, desamparados, abandonados...
Se for pra dentro de mim,
Será que vou me encontrar?
Será que vou ver meus pais,
Meus amores, meus desencontros,
Meus pensamentos, meus desejos?
Ah! Jangada, o que posso alcançar?
Será que o céu pode estar em mim?
Será que o céu está em algum lugar?
Será que posso alcançar o céu?
Ah! Jangada, pra onde você me leva?
Pro mar, pra terra, pro céu, pra lugar nenhum, pra dentro de mim...
****
Sonho de mulher Brasileira
Quero ser lembrada por muitos anos...
Não somente por causa de minha pele sedosa e macia coberta por cremes perfumosos;
Não somente por causa do brilho dos meus cabelos bem cuidados ou
Por causa de minha silhueta despertar desejos sedutores e eróticos.
Quero ser lembrada porque fui capaz de pensar em meus compatriotas e, juntos lutar pela igualdade de direitos;
Porque fui capaz de vestir um uniforme que escondia minhas formas,
Transformando –me em um número na fábrica apenas,
E trabalhar por horas, a fim de ver o resultado de meu suor beneficiar pelo menos a pessoa mais próxima a mim...
Porque dei-me o direito de escolher trazer uma vida em meus braços, por um processo natural, apesar da cesária oferecer um processo sem igual...
Porque orientei-me pela conscientização, sensibilização e moderação, apesar da modernização oferecer a globalização,massificação e generalização...
Porque procurei incessantemente pelo conhecimento e mais,
Busquei difundir os saberes, compartilhando e atualizando ...
Porque amei através de obras realizadas para o bem comum, e
E não simplesmente porque deixei um belo sorriso estampado nas primeiras páginas de um jornal de grande circulação...
****
- Livro: Psicologia, Um Projeto de Deus para o Homem – Editora Scortecci
- Nome da autora: Alina Campos Tomaz Teixeira
- e-mail: alinatomaz@hotmail.com
- http://br.geocities.com/alinatomaz46/psicologia_projetodedeus
- http://alinatomaz.blogspot.com
-
- Biografia:Graduada em Psicologia pela FUMEC-MG , atua nas áreas clínica, empresarial e escolar; Pós-Graduada/MBA pela UNA-MG em Gestão de Projetos, Pós Graduanda em Psiquiatria,publica artigos em www.webartigos.com., www.conexaomaringa.com.br . Conferencista e sócia do Centro Terapêutico Projétil Ltda – Clinescon.
Que linda eu ouço!
Será a voz de meus sonhos,
Meus desejos, meus planos...
Será a voz de um semelhante , à procura de eco,
Ou será a voz de amigo, à procura de orientação e conselho.
Será ainda a voz de meu Deus,
Que me guia e o único que me acompanha,
Apesar de muitos seguirem.
Será de meus filhos,
Dizendo-me “mamãe”,
Ou será de meu marido,
Chamando-me “meu Bem”,
Ou ainda de meus pais,
Chamando “minha querida filha”.
Poderá ser ainda a minha própria voz,
Que me certifica que estou viva e que
Por isso vou ouvir a voz da paz, da esperança, da igualdade,
Do respeito, do amor.
**************
Ah Jangada...
Ah jangada que me leva
Pro mar, pra terra, pro céu,
Pra dentro de mim ou pra lugar nenhum.
Se for pro mar, o que eu busco?
Será o céu, a nuvem, ou os pássaros?
Ah! Jangada, onde posso ir?
Se for pra terra, pra terra de ninguém?
Será o peixe do mar, do rio que vai me tirar a fome?
Ou será a febre do gado, pra me levar pro céu?
Se for pro céu, será que encontro o Zé?
Aquele que sofreu no mar, na terra, e buscou a jangada do lugar nenhum pra encontrar a paz que se imaginam conseguir no lugar dentro de si?
Ah! Jangada, onde quero ir?
Se for pra lugar nenhum, vou encontrar o céu? E lá se encontram os mártires, os humilhados, os famintos, desamparados, abandonados...
Se for pra dentro de mim,
Será que vou me encontrar?
Será que vou ver meus pais,
Meus amores, meus desencontros,
Meus pensamentos, meus desejos?
Ah! Jangada, o que posso alcançar?
Será que o céu pode estar em mim?
Será que o céu está em algum lugar?
Será que posso alcançar o céu?
Ah! Jangada, pra onde você me leva?
Pro mar, pra terra, pro céu, pra lugar nenhum, pra dentro de mim...
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Sonho de mulher Brasileira
Quero ser lembrada por muitos anos...
Não somente por causa de minha pele sedosa e macia coberta por cremes perfumosos;
Não somente por causa do brilho dos meus cabelos bem cuidados ou
Por causa de minha silhueta despertar desejos sedutores e eróticos.
Quero ser lembrada porque fui capaz de pensar em meus compatriotas e, juntos lutar pela igualdade de direitos;
Porque fui capaz de vestir um uniforme que escondia minhas formas,
Transformando –me em um número na fábrica apenas,
E trabalhar por horas, a fim de ver o resultado de meu suor beneficiar pelo menos a pessoa mais próxima a mim...
Porque dei-me o direito de escolher trazer uma vida em meus braços, por um processo natural, apesar da cesária oferecer um processo sem igual...
Porque orientei-me pela conscientização, sensibilização e moderação, apesar da modernização oferecer a globalização,massificação e generalização...
Porque procurei incessantemente pelo conhecimento e mais,
Busquei difundir os saberes, compartilhando e atualizando ...
Porque amei através de obras realizadas para o bem comum, e
E não simplesmente porque deixei um belo sorriso estampado nas primeiras páginas de um jornal de grande circulação...
****
- Livro: Psicologia, Um Projeto de Deus para o Homem – Editora Scortecci
- Nome da autora: Alina Campos Tomaz Teixeira
- e-mail: alinatomaz@hotmail.com
- http://br.geocities.com/alinatomaz46/psicologia_projetodedeus
- http://alinatomaz.blogspot.com
-
- Biografia:Graduada em Psicologia pela FUMEC-MG , atua nas áreas clínica, empresarial e escolar; Pós-Graduada/MBA pela UNA-MG em Gestão de Projetos, Pós Graduanda em Psiquiatria,publica artigos em www.webartigos.com., www.conexaomaringa.com.br . Conferencista e sócia do Centro Terapêutico Projétil Ltda – Clinescon.
Educação:Preocupação na Formação do indivíduo ou com o conteúdo?
Título: Educação para formação de indivíduos ou preocupação com conteúdo?
Sub-título: A realidade da educação
Site: http://alinatomaz.blogspot.com
e-mail: alinatomaz@hotmail.com
Resumo: Educação é a proteção que impede o falseamento e a confusão, nos processos de interação e transferência da aprendizagem. Esta proteção é o comprometimento com a responsabilidade social que visa o bem comum.
Conteúdo: Confirmando o que Aristóteles expôs, que “o homem deve dar significado às suas ações, pois assim dará sentido ao seu existir”; o significado permite ao indivíduo a transcendência para a realidade em relação, e a relação baseada no respeito mútuo.
A igreja, é um agente ativo na formação do indivíduo, assim como é a escola e a família, e sofre transformação na atuação desta formação, também modificada sob o interesse que a família requer em relação ao estudante.
Esta igreja que ensina a religião e, se esta religião pregada é para o bom uso de si, na sociedade, então esta religião também ensina a educação para viver em sociedade.
Se a família, a igreja, o estado, a escola ,estão inseridos num mesmo sistema, os sinais indicam que é possível que como agentes ativos se integrem para um determinado objetivo, otimizando-o como processo essencial no cotidiano da vida em relação.
Ora, se as pessoas são dinâmicas, e experimentam transformações físicas, mentais, emocionais, por que não vão passar por transformações intelectuais? E se passam, então estas transformações podem ser direcionadas a fim de obter maior qualidade e desempenho nos resultados dos produtos ou serviços prestados.
A preparação ou formação da pessoa, deve ser para determinado fim, e só com um fim criativo e saudável é possível construir um futuro e dar sentido à existência do homem na terra.
O sentido pode ser adaptado, flexibilizado e aprimorando-se, à medida do crescimento do indivíduo e de suas necessidades. E se o sentido é aprimorado e as transformações podem ser direcionadas para a excelência, então é possível entender e esperar que o contato do indivíduo tenha fruto saudável, como a educação na relação como os seus semelhantes, num processo constante e permanente.
A qualificação precisa ser monitorada e avaliada, em todos os níveis do processo de interação, na vida familiar, social, escolar, profissional, afetiva, visto que o homem não nasceu para viver isolado.
A avaliação sendo constante e objetiva, possibilita a construção de novos saberes, e um ciclo contínuo, permitindo aos envolvidos, a criação de um senso participativo, inclusivo e democrático nesta construção.
A construção de novos conhecimentos, possibilita também o equilíbrio entre os desejos instintivos e os valores morais e éticos apreendidos dentro da experimentação nas relações; combatendo a violência que ora se mostra com resultado de uma instrução equivocada, ou mesmo a falta dela.
A construção de novos conhecimentos, como forma dinâmica de trocas na comunicação, pode ser vivida, ensinada e aprendida em todos os lugares onde se relaciona o homem; por todos os agentes que participam da sociedade.
Como o homem se faz presente no mundo através de seu corpo físico, seu psiquismo e seu espírito, se faz necessário que a educação se realize nele por inteiro, isto é, em seu corpo físico, no psiquismo e no seu espírito, a fim de dar sentido por inteiro à sua existência física, psíquica e espiritual.
A inteireza do homem é manifesta pela comunicação, que pode ser por linguagem visual, tática ou verbal. Visto que a linguagem verbal e as atividades sociais se correlacionam nos interesses e necessidades mútuas, sofrem constantes mudanças e evoluções de época e tradição.
Se estas mudanças buscam o aperfeiçoamento do homem, a qualificação da linguagem, e a melhoria das condições gerais de comportamento e sentido de vida deste, evidenciam como resultado adequado nas relações sociais, profissionais e familiares, bem como possibilitando a capacitação para gestão de si e dos outros.
O comportamento de uma pessoa educada é polido e por isso se poupa de várias frustrações nas relações sociais, visto que tende à moderação de atitudes. E como a Psicologia estuda sobre o comportamento humano, as evidências indicam que a educação busca a Psicologia, e a Psicologia que é uma ciência da alma busca a saúde.
Portanto, a educação se relaciona com a busca da saúde. Sendo assim, entende-se que buscar a saúde física, mental e espiritual também é buscar a educação.
Sendo a educação um processo de aprendizagem contínuo e permanente,
Entende-se também que a educação precisa ser amplamente difundida para todos os indivíduos, em todos os lugares e por todos os agentes envolvidos no ensino, com responsabilidade, e com o objetivo de melhorar a qualidade do desempenho das atividades desenvolvidas.
A melhoria da qualidade é alimentada pelo conteúdo adquirido, no processo da aprendizagem contínua. Portanto, o conteúdo aprendido precisa ter um fim construtivo e ideal, a fim de adaptar o indivíduo às suas necessidades e ao meio, sem infringir os valores éticos, morais, bem como às leis estabelecidas, para o bem comum, de forma participativa e inclusiva.
Sub-título: A realidade da educação
Site: http://alinatomaz.blogspot.com
e-mail: alinatomaz@hotmail.com
Resumo: Educação é a proteção que impede o falseamento e a confusão, nos processos de interação e transferência da aprendizagem. Esta proteção é o comprometimento com a responsabilidade social que visa o bem comum.
Conteúdo: Confirmando o que Aristóteles expôs, que “o homem deve dar significado às suas ações, pois assim dará sentido ao seu existir”; o significado permite ao indivíduo a transcendência para a realidade em relação, e a relação baseada no respeito mútuo.
A igreja, é um agente ativo na formação do indivíduo, assim como é a escola e a família, e sofre transformação na atuação desta formação, também modificada sob o interesse que a família requer em relação ao estudante.
Esta igreja que ensina a religião e, se esta religião pregada é para o bom uso de si, na sociedade, então esta religião também ensina a educação para viver em sociedade.
Se a família, a igreja, o estado, a escola ,estão inseridos num mesmo sistema, os sinais indicam que é possível que como agentes ativos se integrem para um determinado objetivo, otimizando-o como processo essencial no cotidiano da vida em relação.
Ora, se as pessoas são dinâmicas, e experimentam transformações físicas, mentais, emocionais, por que não vão passar por transformações intelectuais? E se passam, então estas transformações podem ser direcionadas a fim de obter maior qualidade e desempenho nos resultados dos produtos ou serviços prestados.
A preparação ou formação da pessoa, deve ser para determinado fim, e só com um fim criativo e saudável é possível construir um futuro e dar sentido à existência do homem na terra.
O sentido pode ser adaptado, flexibilizado e aprimorando-se, à medida do crescimento do indivíduo e de suas necessidades. E se o sentido é aprimorado e as transformações podem ser direcionadas para a excelência, então é possível entender e esperar que o contato do indivíduo tenha fruto saudável, como a educação na relação como os seus semelhantes, num processo constante e permanente.
A qualificação precisa ser monitorada e avaliada, em todos os níveis do processo de interação, na vida familiar, social, escolar, profissional, afetiva, visto que o homem não nasceu para viver isolado.
A avaliação sendo constante e objetiva, possibilita a construção de novos saberes, e um ciclo contínuo, permitindo aos envolvidos, a criação de um senso participativo, inclusivo e democrático nesta construção.
A construção de novos conhecimentos, possibilita também o equilíbrio entre os desejos instintivos e os valores morais e éticos apreendidos dentro da experimentação nas relações; combatendo a violência que ora se mostra com resultado de uma instrução equivocada, ou mesmo a falta dela.
A construção de novos conhecimentos, como forma dinâmica de trocas na comunicação, pode ser vivida, ensinada e aprendida em todos os lugares onde se relaciona o homem; por todos os agentes que participam da sociedade.
Como o homem se faz presente no mundo através de seu corpo físico, seu psiquismo e seu espírito, se faz necessário que a educação se realize nele por inteiro, isto é, em seu corpo físico, no psiquismo e no seu espírito, a fim de dar sentido por inteiro à sua existência física, psíquica e espiritual.
A inteireza do homem é manifesta pela comunicação, que pode ser por linguagem visual, tática ou verbal. Visto que a linguagem verbal e as atividades sociais se correlacionam nos interesses e necessidades mútuas, sofrem constantes mudanças e evoluções de época e tradição.
Se estas mudanças buscam o aperfeiçoamento do homem, a qualificação da linguagem, e a melhoria das condições gerais de comportamento e sentido de vida deste, evidenciam como resultado adequado nas relações sociais, profissionais e familiares, bem como possibilitando a capacitação para gestão de si e dos outros.
O comportamento de uma pessoa educada é polido e por isso se poupa de várias frustrações nas relações sociais, visto que tende à moderação de atitudes. E como a Psicologia estuda sobre o comportamento humano, as evidências indicam que a educação busca a Psicologia, e a Psicologia que é uma ciência da alma busca a saúde.
Portanto, a educação se relaciona com a busca da saúde. Sendo assim, entende-se que buscar a saúde física, mental e espiritual também é buscar a educação.
Sendo a educação um processo de aprendizagem contínuo e permanente,
Entende-se também que a educação precisa ser amplamente difundida para todos os indivíduos, em todos os lugares e por todos os agentes envolvidos no ensino, com responsabilidade, e com o objetivo de melhorar a qualidade do desempenho das atividades desenvolvidas.
A melhoria da qualidade é alimentada pelo conteúdo adquirido, no processo da aprendizagem contínua. Portanto, o conteúdo aprendido precisa ter um fim construtivo e ideal, a fim de adaptar o indivíduo às suas necessidades e ao meio, sem infringir os valores éticos, morais, bem como às leis estabelecidas, para o bem comum, de forma participativa e inclusiva.
O Mundo de Faz de Contas
Título: Mundo de Faz de Contas?
Sub.título: O desencontro e desencanto dos pedidos
Resumo: Neste mundo tumultuado e conturbado, onde as pessoas fazem pedidos aos líderes, governantes, patrões, pais, e recebem como respostas, histórias de sucesso de seus interlocutores. E tudo vira um mundo de faz de contas...
Conteúdo: Este foi um dia atípico no consultório. Não porque os pacientes deixaram de contar seus problemas, mas pelas respostas que receberam e me fizeram pensar, ao fazer suas reivindicações aos responsáveis por ouvi-las , a fim de direcionar seus pedidos com respeito aos que o fazem.
Um jovem de 22 anos, que trabalha na empresa há 06 anos, e estuda no segundo período de Farmácia, solicitou ao seu chefe um aumento de salário, a fim de conseguir pagar suas mensalidades escolares.
Seu chefe olhou para o jovem, e ao responder seu pedido, lhe contou que sua empresa havia dado um lucro de um milhão de reais, naquele ano. Perguntou ao jovem se queria mais alguma coisa, pois iria a um encontro que “ LHE INTERESSAVA...”
Outra senhora, durante a sua consulta contou-me que fora ao seu médico e solicitou-lhe um exame mais específico de seu abdômem, visto que as dores ainda persistiam apesar do medicamento tomado.
O médico respondeu-lhe que tinha chegado à marca de duzentos clientes e que precisaria de sair, pois tinha uma ligação a sua espera que “LHE INTERESSAVA...”
Outra senhora ainda, escritora contou-me que fez uma solicitação sobre dificuldades encontradas para encaminhar seus livros para as distribuidoras. A senhora esperou uma resposta em vão, mas recebeu uma mensagem que lhe chamou a atenção pelo título\\; “ISSO NOS INTERESSA”...
Será que realmente, fiquei pensando, estamos num mundo de faz de contas, onde as pessoas fingem que ouvem, mas o que lhes interessa são seus próprios sucessos, sem se importar com seus semelhantes?
Será que o apóstolo Paulo, no livro de I Coríntios, capítulo 13:1-2 estava enganado ao dizer:
1- “Ainda que eu fale as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, serei como bronze que soa, ou como címbalo que retine.
2- Ainda que eu tenha o dom de profetizar e conheça todos os mistérios e toda ciência, ainda que eu tenha tamanha fé ao ponto de transportar montes, se não tiver amor, nada serei.”
Ou será que Jesus, no livro de Mateus, capítulo 24:12-13 estava errado ao dizer:
12- “ E, por multiplicar a iniqüidade, o amor se esfriará de quase todos.
13- Aquele, porém que perseverar até o fim, esse será salvo”.
Será que devemos rasgar a Bíblia, ou devemos torcer para que as pessoas mudem buscando novamente o amor, que também é atenção aos que solicitam por serem ouvidos?Será que é melhor viver num mundo de faz de contas?
Sub.título: O desencontro e desencanto dos pedidos
Resumo: Neste mundo tumultuado e conturbado, onde as pessoas fazem pedidos aos líderes, governantes, patrões, pais, e recebem como respostas, histórias de sucesso de seus interlocutores. E tudo vira um mundo de faz de contas...
Conteúdo: Este foi um dia atípico no consultório. Não porque os pacientes deixaram de contar seus problemas, mas pelas respostas que receberam e me fizeram pensar, ao fazer suas reivindicações aos responsáveis por ouvi-las , a fim de direcionar seus pedidos com respeito aos que o fazem.
Um jovem de 22 anos, que trabalha na empresa há 06 anos, e estuda no segundo período de Farmácia, solicitou ao seu chefe um aumento de salário, a fim de conseguir pagar suas mensalidades escolares.
Seu chefe olhou para o jovem, e ao responder seu pedido, lhe contou que sua empresa havia dado um lucro de um milhão de reais, naquele ano. Perguntou ao jovem se queria mais alguma coisa, pois iria a um encontro que “ LHE INTERESSAVA...”
Outra senhora, durante a sua consulta contou-me que fora ao seu médico e solicitou-lhe um exame mais específico de seu abdômem, visto que as dores ainda persistiam apesar do medicamento tomado.
O médico respondeu-lhe que tinha chegado à marca de duzentos clientes e que precisaria de sair, pois tinha uma ligação a sua espera que “LHE INTERESSAVA...”
Outra senhora ainda, escritora contou-me que fez uma solicitação sobre dificuldades encontradas para encaminhar seus livros para as distribuidoras. A senhora esperou uma resposta em vão, mas recebeu uma mensagem que lhe chamou a atenção pelo título\\; “ISSO NOS INTERESSA”...
Será que realmente, fiquei pensando, estamos num mundo de faz de contas, onde as pessoas fingem que ouvem, mas o que lhes interessa são seus próprios sucessos, sem se importar com seus semelhantes?
Será que o apóstolo Paulo, no livro de I Coríntios, capítulo 13:1-2 estava enganado ao dizer:
1- “Ainda que eu fale as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, serei como bronze que soa, ou como címbalo que retine.
2- Ainda que eu tenha o dom de profetizar e conheça todos os mistérios e toda ciência, ainda que eu tenha tamanha fé ao ponto de transportar montes, se não tiver amor, nada serei.”
Ou será que Jesus, no livro de Mateus, capítulo 24:12-13 estava errado ao dizer:
12- “ E, por multiplicar a iniqüidade, o amor se esfriará de quase todos.
13- Aquele, porém que perseverar até o fim, esse será salvo”.
Será que devemos rasgar a Bíblia, ou devemos torcer para que as pessoas mudem buscando novamente o amor, que também é atenção aos que solicitam por serem ouvidos?Será que é melhor viver num mundo de faz de contas?
O Bom e o Belo
Artigo : O Bom e o Belo
Autora: Alina Campos Tomaz Teixeira
Site:http://alinatomaz.blogspot.com
e-mail:alinatoma@hotmail.com
Sub.Título: O valor mercadológico do Belo
Resumo: Nem tudo o que é bom, precisa necessariamente ser belo; também nem tudo o que é belo pode ser considerado como bom.Sob o ponto de vista do mercado de negócios, tenta-se convencer os incautos que o belo é sempre o que é bom.
Conteúdo: Tudo o que é bom para o indivíduo usufruir, precisa ser útil, saudável, visto que trará benefícios para quem dele experimenta.
O bom tem sentido de criatividade e legitimidade, por isso é considerado útil. E o que é útil é necessário.
O bom pode ser primordial ou apenas saudável e essencial. Pode ser o melhor, e portanto ser considerado imprescindível; pode ser urgente ou emergencial.
O bom possibilita ao homem construir, apesar de nem sempre se alegrar com a construção; pode ser prazeroso, apesar de não ser vistoso ou belo, e pode ser apenas duradouro.
Com o belo não acontece da mesma forma que o bom . O belo pode ser inútil, e descartável. Pode aprisionar e ser capaz de destruir, pode ser traiçoeiro e ineficaz.
O belo pode enganar quanto à sua utilidade e, portanto quanto à sua necessidade. Pode trazer prazer momentâneo, mas muita dor posteriormente e de forma permanente na vida de uma pessoa.
O belo pode confundir com a teimosia e a vaidade. Ás vezes pode ser bom, mas nem sempre é legítimo.
Na leitura da sociedade, o belo tem tomado o lugar do que é bom, e muitos poderes atribuídos à quem o possui, com fins mercadológicos e não ideais.
Se a propaganda anuncia o belo como bom, poucas são as pessoas que procuram saber a veracidade dos fatos. Se a sociedade rejeita o que não é belo, impõe o valor de que também não é bom.
E o bom cai na ociosidade, na solidão, na alienação. O belo é exibido como necessário e insubstituível. Quem não possui o belo, é considerado incapaz, incompetente.
A mídia atribui ao belo, um valor superestimado, e os negócios rendem lucros volumosos, enquanto que o bom é subestimado e desqualificado.
Enquanto o bom não precisa de marketing, pois se sustenta pelo simples fato de ser útil, o belo precisa de equipes bem formadas e de todos os dias buscar a superação para se firmar.
O bom não recebe tietagem,enquanto o belo só sobrevive com a formação de fã clube. Enquanto o bom recebe refil para ser mantido, o belo precisa de recriação e retitulação.
O bom atinge a todas as camadas da sociedade sem muito esforço, e o belo se esmera em elitizar para garantir um mínimo de adeptos usuários.
Autora: Alina Campos Tomaz Teixeira
Site:http://alinatomaz.blogspot.com
e-mail:alinatoma@hotmail.com
Sub.Título: O valor mercadológico do Belo
Resumo: Nem tudo o que é bom, precisa necessariamente ser belo; também nem tudo o que é belo pode ser considerado como bom.Sob o ponto de vista do mercado de negócios, tenta-se convencer os incautos que o belo é sempre o que é bom.
Conteúdo: Tudo o que é bom para o indivíduo usufruir, precisa ser útil, saudável, visto que trará benefícios para quem dele experimenta.
O bom tem sentido de criatividade e legitimidade, por isso é considerado útil. E o que é útil é necessário.
O bom pode ser primordial ou apenas saudável e essencial. Pode ser o melhor, e portanto ser considerado imprescindível; pode ser urgente ou emergencial.
O bom possibilita ao homem construir, apesar de nem sempre se alegrar com a construção; pode ser prazeroso, apesar de não ser vistoso ou belo, e pode ser apenas duradouro.
Com o belo não acontece da mesma forma que o bom . O belo pode ser inútil, e descartável. Pode aprisionar e ser capaz de destruir, pode ser traiçoeiro e ineficaz.
O belo pode enganar quanto à sua utilidade e, portanto quanto à sua necessidade. Pode trazer prazer momentâneo, mas muita dor posteriormente e de forma permanente na vida de uma pessoa.
O belo pode confundir com a teimosia e a vaidade. Ás vezes pode ser bom, mas nem sempre é legítimo.
Na leitura da sociedade, o belo tem tomado o lugar do que é bom, e muitos poderes atribuídos à quem o possui, com fins mercadológicos e não ideais.
Se a propaganda anuncia o belo como bom, poucas são as pessoas que procuram saber a veracidade dos fatos. Se a sociedade rejeita o que não é belo, impõe o valor de que também não é bom.
E o bom cai na ociosidade, na solidão, na alienação. O belo é exibido como necessário e insubstituível. Quem não possui o belo, é considerado incapaz, incompetente.
A mídia atribui ao belo, um valor superestimado, e os negócios rendem lucros volumosos, enquanto que o bom é subestimado e desqualificado.
Enquanto o bom não precisa de marketing, pois se sustenta pelo simples fato de ser útil, o belo precisa de equipes bem formadas e de todos os dias buscar a superação para se firmar.
O bom não recebe tietagem,enquanto o belo só sobrevive com a formação de fã clube. Enquanto o bom recebe refil para ser mantido, o belo precisa de recriação e retitulação.
O bom atinge a todas as camadas da sociedade sem muito esforço, e o belo se esmera em elitizar para garantir um mínimo de adeptos usuários.
quinta-feira, 5 de julho de 2007
O corpo que não se vê
Que corpo queremos ver? Os biólogs procuram o corpo celular, os banqueiros buscam pelo corpo dos acionistas;e o homem comum, por qual corpo espera?
Todos os seres humanso buscam algum tipo de corpo. Em sua caminhada, se deparam com várias visões.Muitas delas se acumulam e se desenvolvem formando ilusões, alucinações.
O corpo pelo qual o indivíduo anseia, é o que lhe traz prazer. Em muitos casos, as idéias mau concebidas, os fracassos desencadeados em relações passadas, formam novas imagens de corpos disformes.
Como consertá-los? Será que existe a possibilidade de cura para os corpos dilacerados?
Muitos buscam ao acaso um corpo sadio, outros se aprisionam às fórmulas e dietas radicais, a fim de conquistar um corpo desejado e venerado.
Muitos se julgam como padrão, e outros se permitem ser julgados como feios ou imperfeitos.Onde está a perfeição? Como buscar a perfeição, se os vários olhares saem de outros corpos diferentes e de julgamentos distantes do padrão ou do cotidiano?
Como buscar algo no meio artístico, modelado e idealizado, que seja possível ser visto no uso diário, no olho comum, na infinidade de olhares, e para fins distantes do moldado e do idealizado?
Todos os seres humanso buscam algum tipo de corpo. Em sua caminhada, se deparam com várias visões.Muitas delas se acumulam e se desenvolvem formando ilusões, alucinações.
O corpo pelo qual o indivíduo anseia, é o que lhe traz prazer. Em muitos casos, as idéias mau concebidas, os fracassos desencadeados em relações passadas, formam novas imagens de corpos disformes.
Como consertá-los? Será que existe a possibilidade de cura para os corpos dilacerados?
Muitos buscam ao acaso um corpo sadio, outros se aprisionam às fórmulas e dietas radicais, a fim de conquistar um corpo desejado e venerado.
Muitos se julgam como padrão, e outros se permitem ser julgados como feios ou imperfeitos.Onde está a perfeição? Como buscar a perfeição, se os vários olhares saem de outros corpos diferentes e de julgamentos distantes do padrão ou do cotidiano?
Como buscar algo no meio artístico, modelado e idealizado, que seja possível ser visto no uso diário, no olho comum, na infinidade de olhares, e para fins distantes do moldado e do idealizado?
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